| |
| REC1373106 |
Dissenys espectaculars amb el teu alumnat. Canva: una altra forma de comunicar-se |
| 2023-2024 |
Curs telemàtic (en línia asíncron). Educació Infantil-Primària |
| |
|
| |
1/7/2024 - 24/7/2024 (30 hores) de h a h |
| |
VT Curs a distància |
| |
_ (A distància) |
| |
|
| Format |
En línia |
| Sincronicitat |
Asíncron |
| Organització |
Associació Aprenonline
|
| | |
| |
|
| | |
| Tipus activitat |
1SAO Dissenys espectaculars amb el teu alumnat. Canva: una altra forma de comunicar-se
|
| | |
| Inscripció |
01/09/2023 - 01/07/2024 |
| |
|
| Cost matrícula (Euros) |
55
|
| | |
| Descripció i Metodologia: |
Canva és una aplicació que ofereix un munt de possibilitats organitzatives i estètiques. En aquest curs es proposa aprendre l'aplicació en totes les seves possibilitats.
Metodologia: Dins de la plataforma Moodle, hi ha una part teòrica, ja sigui en text, vídeos, enllaços, imatges… que el participant haurà de llegir, mirar, escoltar… Tot seguit hi ha una sèrie d’activitats, on el participant
La formació és a distància i asincrònica.
Més informació a: https://aprenonline.org/cursos/137-dissenys-canva-una-altra-forma-de-comunicar-se/
|
| | |
| Objectius |
• Objectiu principal:
Crear dissenys de manera fàcil, ràpid i sorprenents, en equip i de manera individual.
• Objectius específics
Desenvolupar competències digitals amb aquesta eina didàctica, aprenent a oferir dissenys motivadors per l’alumnat i el propi docent.
Presentar l’aplicació, com a eina essencial.
Identificar formats bàsics de Canva
Organitzar el funcionament de Canva
Elaborar activitats creatives
Elaborar publicacions amb xarxes socials
|
| | |
| Continguts |
BLOC 1:
Consells bàsics abans de dissenyar. La importància del disseny i la comunicació.
La creativitat com a instrument docent.
Quines condicions afavoreixen la capacitat creadora a l'aula?
Primers passos amb Canva, explorem les seves possibilitats.
BLOC2:
Dissenyar amb Canva és senzill. Continuem explorant botons.
Dashboard de Canva. Tauler de control, els botons més bàsics
Més opcions de Canva, descobrint més alternatives per fer dissenys únics.
Dissenyem una infografia.
BLOC 3:
Explorem el Canva: arxius i fotos
Explorem el Canva: elements i text
Explorem el Canva. Vídeos, fons i carpetes
Producte final: Descarregar el nostre disseny
BLOC4:
Treball col·laboratiu, una altra manera de treballar
Canva com a eina col·laborativa
Creem activitats col·laboratives amb els alumnes
Noves formes de participació de les famílies a l'escola, nous escenaris.
BLOC 5
Com editem elements atractius per les xarxes socials
Com dissenyem vídeos amb Canva.
Crea gràfiques amb Canva
Altres consells i tips per continuar creant.
|
| | |
| Formador/a |
Beatriz Alonso Soria
|
| | |
| Avaluació |
Al curs hi ha 5 blocs que s’han de realitzar de forma equitativa durant el calendari proposat.
Al primer bloc es treballa la importància de la imatge en l’aprenentatge de l’alumnat. I el participant ha de fer diferents valoracions i expressar diferents opinions. La formadora valorarà si són encertades. En aquest primer bloc també es treballa la capacitat creadora i els primers passos amb el Canva. El participant ha d’anar aplicant a la pràctica el que es proposa. La formadora avaluarà l’activitat duta a terme, proposant millores si fos necessari.
Al segon bloc es treballen les plantilles. El participant ha de crear una infografia d’algun tema adaptat al seu alumnat. La formadora valorarà el nivell.
En el tercer bloc es treballa el tauler de control, el participant ha de demostrar que entén i sap controlar els textos, els vídeos, les imatges... La formadora observarà si assoleix el nivell o li proposarà canvis.
En el quart bloc es treballen les eines col·laboratives, el participant ha de fer propostes i elaborar-les, també en col·laboració, si cal, amb les famílies. La formadora validarà o no el procés i resultat.
I finalment, al darrer bloc es treballen les xarxes socials i el Canva. El participant ha de proposar diferents publicacions possibles creades amb el Canva. La formadora les valorarà i decidirà si superen els objectius o no.
Per a superar el curs el participant ha de presentar totes les tasques proposades, amb els canvis de millora, si és el cas.
Les tasques d’aprofitament i que ens serviran per avaluar el curs i determinar si un participant ha superat o no el curs seran:
Activitats on es podrà escriure en línia.
Elaboració d’arxius, en pdf.
Fotografies i/o captures de pantalla realitzades i penjades
Possibles vídeos penjats en internet i a la tasca s’hi escriurà l’enllaç.
Compartició d’elements efectuats amb la persona formadora.
En cap cas, l’avaluació serà quantitativa, sempre qualitativa.
Les tasques d’aprofitament i que ens serviran per avaluar el curs i determinar si un participant ha superat o no el curs seran:
Activitats on es podrà escriure en línia.
Elaboració d’arxius, en pdf.
Fotografies i/o captures de pantalla realitzades i penjades
Possibles vídeos penjats en internet i a la tasca s’hi escriurà l’enllaç.
Compartició d’elements efectuats amb la persona formadora.
En cap cas, l’avaluació serà quantitativa, sempre qualitativa.
|
| | |
| Requisits de certificació |
Per obtenir la certificació d'aquest curs és necessari:
Haver presentat el 100% de les activitats proposades amb un nivell satisfactori
Haver contestat l'enquesta de valoració final.
|
| | |
| E-mail |
info@aprenonline.org
|
| | |
| |
|
|